為豐富教師的精神文化生活，弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力量，使教師能充分感受二幼大家庭的溫暖，公明二幼在12月16日組織全體教職工到南澳的工會(huì)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)拓展、野炊及游大鵬古城。

首先進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，教官在有趣的熱身運(yùn)動(dòng)后便進(jìn)行了鼓動(dòng)人心項(xiàng)目：分四個(gè)小組。每組將選出一名隊(duì)長(zhǎng)以及副隊(duì)長(zhǎng)，然后進(jìn)行了星球大戰(zhàn)的游戲。每一組的老師們都發(fā)揮團(tuán)結(jié)一致、密切配合，共同克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。老師們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中找到默契，在團(tuán)隊(duì)的配合下完成任務(wù)，體驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)中如何做好自己來(lái)配合他人，在絲毫不影響個(gè)人的創(chuàng)造力的情況下，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員間的討論、溝通及決策都在有組織、有計(jì)劃的地進(jìn)行，體會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運(yùn)用。讓老師意識(shí)自身的崗位管理及崗位職責(zé)，在平時(shí)工作中團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略與協(xié)作能力的重要性，團(tuán)隊(duì)資源優(yōu)化意識(shí)。

另外教官特意為老師策劃了親子溜溜布活動(dòng)項(xiàng)目。孩子的笑容告訴我們，在游戲中與家人互動(dòng)的快樂幸福。在大人臉上的笑容是給予鼓勵(lì)孩子不畏困難、勇敢向前的品質(zhì)。

中午12點(diǎn)多，老師們進(jìn)行了野炊活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)的一起努力下，做出自己撿柴、燒火、洗菜、燒菜，最后在團(tuán)友面前一露身手，品嘗了同事們最拿手的佳肴，這種眼睛被柴火熏得流淚的感覺確實(shí)不一般，但勞動(dòng)過后的幸福真是讓人體味深刻。

下午我們來(lái)到位于深圳市東部龍崗區(qū)大鵬鎮(zhèn)鵬城村大鵬古城，大鵬古城始建于公元1394年，深圳今天的簡(jiǎn)稱“鵬城”即源于此。漫步在這里，我們可以尋找具有民族特色的小精品，品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣〕?，拿著手機(jī)在街巷中三三兩兩地拍照，悠閑地參觀著，這種閑暇時(shí)光讓老師們流連忘返。

本次工會(huì)活動(dòng)使教師們的身心得到了一種前所未有的釋放，同時(shí)激發(fā)了自己的潛能，增強(qiáng)了自信，發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)韌精神，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，相信在老師們把這種團(tuán)體精神在工作中發(fā)揮到淋漓盡致。